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谁的组词如下：
谁家、谁人、谁数、谁知、谁料、他谁、谁肯、谁行、谁匡、谁当、谁分、谁之罪、谁信道、爱谁谁、舍我其谁、鹿死谁手、谁是谁非、吾谁与归、姓甚名谁、莫敢谁何。
一、谁们
[shuí men]
方言。疑问代词。哪一些人：那不都是原来休干住的地方吗？谁们家？
二、谁料
[shuí liào]
岂料：爱着的时候，以为那个人就是自己的一生，谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边。
三、谁行
[shuí xíng]
哪边；何处：这种行动,不是比谁说得动人,而是比谁行得扎实。
四、谁肯
[shuí kěn]
哪里会：谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
五、谁知
[shuí zhī]
转折连词：经过化疗,他的病情有所好转,谁知好景不常,最后他竟死了。
造句：
1、不论是谁，都应该遵守国家的法律。
2、传说神农架有“野人”，可是谁也没有看见过。
3、祖国的完全统一是谁也阻挡不了的历史趋势。
4、这件事谁是谁非，请大家评论评论。
5、你们不要争执了，谁是谁非，请大家评评理。
6、你能辨认出这是谁的字迹吗？
一年级第五课生字组词如下：
1、影yǐng（影子、阴影、背影）。
2、前qián（前方、面前、前门）。
3、后hòu（后面、后来、前后）。
4、黑hēi（黑色、黑白、黑夜）。
5、狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）。
6、左zuǒ（左手、左边、左面）。
7、右yòu（右边、右手、左右）。
8、它tā（它们、它的、打它）。
9、好hǎo（好人、好大、美好）。
10、朋péng?（朋友、亲朋）。
学习语文的好处
学习语文可以提高语言文字的表达能力，这是学习任何专业都需要的。语言是思维和表达的工具，通过良好的语言表达可以更好地传达思想，使对方听得舒服，办事更容易。
此外，学习语文还可以提高孩子们的文字表达能力，让他们更好地表达自己的想法，增强文字表达能力。从提升的角度来看，学好语文可以拓宽视野，提高个人素养，甚至获得好口才和提升个人魅力。
学习语文可以提升自己的思想修养，让自己在遇到困难时能够迅速平息下来。此外，从提升的角度来看，学好语文可以拓宽人的视野，提高个人素养，甚至能够获得好口才，提升个人魅力。因此，学习语文不仅是一种学习技能，更是一种提升自己综合素质的方式。
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